Electronics Engineering and Telecommunications

DR, 2ª Série, Nº 135, de 16 de julho de 2018, Anúncio nº 119/2018.

PROVAS DE INGRESSO

Cumulativamente as seguintes provas:

  • 19-Matemática A
  • 07-Física e Química

The Bachelor program in Electronics Engineering and Telecommunications (LEET) aims to provide advanced training in the field of Electronics, particularly in Electronics and Networks and Telecommunications in companies / organizations, as well as skills in complementary fields of production and distribution of Energy, Robotics and Computing.

LEET aims to train staff with high technical skills in Electronics and Telecommunications, in selecting tools and methodologies to use in developing these technologies, in management the developing, implementation and integration process of these technologies in organizations, considering wide organization and current society.

LEET aims to train professionals who will act as catalysts of change in organizations through processes based on new technologies in the fields of Electronics and Telecommunications.

LEET is supported in four main research strands:

  • Signal Processing for Telecommunication Systems
  • Internet of Things
  • Sea Technology
  • Unmanned vehicles

DCT partnerships, including that with Cisco Academy, with the Oceanography and Fisheries Department at the University of Azores, the Office for the Extension of the Continental Shelf and the company YDreams, provide coherence to these main research strands.

LEET academic staff includes 90% PhD with experience in industry and international environments. Besides being members of the Research Centre in Technologies – Autonoma TechLab – LEET lecturers are also affiliated to other research centres, namely  Instituto de Telecomunicações, the Centre for Computing and Social Responsibility [United Kingdom] and INESC-ID, among others.

D.R. Accredited by A3ES, on 02/06/2015.

 

  • Objectives
  • Deep knowledge and understanding of new technologies in Electronics and Telecommunications and their importance for society and organizations.
  • Knowledge on new Electronic and Telecommunications Technologies, their potentials and limitations.
  • Apply acquired knowledge in resolving problems in new and unfamiliar situations, in wide and multidisciplinary contexts.
  • Integrate knowledge to solve complex situations.
  • Critical skills in new scientific and technological proposals.
  • Design models and systems based on limited or incomplete information and contradictory requirements.
  • Skills to assess costs and benefits of alternative solutions in Electronics and
  • Ability to work as a team, as team leader.
  • Autonomy and maturity in acquiring new knowledge.
  • Acquiring skills to develop research in the core fields of the Bachelor program.

 

  • Career Opportunities

The program in Electronics Engineering and Telecommunications at Universidade Autónoma de Lisboa prepares its students to intervene in several economic sectors, as telecommunication operators, in the electronics industry or as computer network administrators. The graduate in Electronics Engineering and Telecommunications acts in the following areas in the labour market:

  • Communication network architecture and design
  • Analysis, design, development, optimization and assessment of complex electronic systems;
  • Management of communication network
  • Consulting in mobile communication systems
  • Consulting and management of projects in hardware, telecommunication software and telecommunication infrastructures
  • Technical and organization skills to create products and services in electronics engineering and telecommunications, as well as in robotics systems and energy production and distribution systems.

These are the areas in which companies recruit graduates in Electronic Engineering and Telecommunications:

  • Telecommunication operators;
  • Industrial companies in electronics;
  • Large service companies;
  • Consulting services;
  • Telecommunication service companies;
  • Public administration;

    Plano Curricular

    - Prof. Doutor Paulo Enes da Silveira - Prof. Doutor Marco Costa

    • Introduzir os computadores, as técnicas e metodologias da programação;
    • Introduzir o aluno à programação, em particular, no modelo imperativo;
    • Aprender a formalizar os problemas para os resolver com programação;
    • Iniciar a utilização prática da linguagem Python, praticando resolução de problemas e a codificação de algoritmos nesta linguagem.

    Matemática I
    6 ECTS

    - Mestre João Vela Bastos - Prof. Doutor Rui Neves - Prof. Doutora Patrícia Ferreira

    • Consolidar os conteúdos pré-universitários e assegurar a transição para o nível de Matemática universitária;
    • Completar a aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral, nomeadamente através do Teorema Fundamental do Cálculo;
    • Alcançar um elevado grau de destreza com as funções trigonométricas, suas identidades fundamentais e técnicas de integração e de derivação;
    • Aprofundar as técnicas de análise complexa necessárias à electrotecnia.

    - Prof. Doutor Rui Neves

    • Introduzir os fundamentos e principais aplicações da matemática discreta, essenciais para a compreensão das ciências informáticas e da computação;
    • Desenvolver a compreensão dos conceitos e métodos destas matérias a nível qualitativo e quantitativo, e a capacidade de resolução de problemas através de raciocínios sequenciais fundamentados;
    • Desenvolver a capacidade de leitura, compreensão e construção de raciocínios matemáticos, com componentes de lógica e de prova consistentes;
    • Integrar métodos e tecnologias computacionais em contexto e desenvolver a capacidade de pensamento algorítmico para compreender e elaborar algoritmos.

    - Prof. Doutor Goncalo Valadão

    • Compreender a derivação das regras de análise de circuitos e dos principais componentes eléctricos e clectrónicos a partir das leis do electromagnetismo;
    • Compreender circuitos eléctricos analógicos básicos;
    • Analisar circuitos analógicos em regime AC;
    • Reconhecer a função de circuitos simples nas diversas áreas da Eng. Electrotécnica e de Computadores.

    - Prof. Doutor João Guerreiro - Prof. Doutor Daniel Silvestre

    • Familiarizar os alunos com os elementos básicos do desenvolvimento de circuitos digitais;
    • Análise e desenho de circuitos lógicos combinatórios e sequenciais;
    • Compreender a lógica digital ao nível das portas e da comutação, no âmbito dos circuitos combinatórios e sequenciais;
    • Ganhar experiência em ferramentas de desenho digital por computador.

    - Prof. Doutor Raúl Mendes Dionísio

    • Compreender o sistema de produção, transporte e distribuição da energia elétrica:
      a) energia e potência;
      b) funcionamento do sistema elétrico trifásico;
      c) transporte e distribuição: a linha elétrica de energia;
      d) trânsito da energia, usando o modelo de corrente contínua;
      e) mecanismos de conversão eletromecânica da energia, da transferência de energia e da alteração
      dos níveis de tensão;
      f) caracterizar o sistema de energia elétrica nacional e configuração tarifária da energia elétrica em
      Portugal.

    - Prof. Doutor Nuno Brás - Prof. Doutor João Guerreiro

    • Compreender a arquitetura física e lógica de um computador, nomeadamente:
      a) a interação software – hardware;
      b) respetiva programação;
      c) avaliação de performance.

    Física
    6 ECTS

    - Prof. Doutor Rui Neves

    • Introduzir os conceitos e métodos fundamentais da Física, focando de forma integrada Mecânica, Termodinâmica e Electromagnetismo;
    • Consolidar e aprofundar os conhecimentos básicos adquiridos no Ensino Secundário sobre estas matérias da Física;
    • Desenvolver a compreensão dos conceitos e métodos da Física a nível qualitativo e quantitativo, e a capacidade de resolução de problemas através de raciocínios sequenciais baseados nos princípios e leis fundamentais da Física;
    • Desenvolver a capacidade de contextualização e aplicação dos conhecimentos de Física adquiridos na disciplina no âmbito do curso e de futuras atividades profissionais.

    • Generalizar o estudo de funções de variável real a funções com mais do que uma variável, desenvolvendo os métodos de representação e de visualização no espaço tridimensional;
    • Estender a teoria do cálculo diferencial em R a funções com mais de uma variável, com vista à optimização dessas funções;
    • Desenvolver as técnicas de integração em dimensões superiores a 1, com especial ênfase ao cálculo de volumes, áreas e aos teoremas de Stokes e de Gauss, fundamentais ao estudo do electromagnetismo;
    • Iniciar o estudo da Álgebra Linear através de matrizes e do algoritmo clássico para resolução de sistemas de equações lineares;
    • Desenvolver o estudo abstracto dos espaços e transformações lineares, e estudar a aplicação da Álgebra Linear à resolução de sistemas de equações diferenciais lineares.

    - Prof. Doutor Goncalo Valadão

    • Pretende-se que os alunos compreendam a estrutura de um sistema operativo e as suas relações com a memória principal;
    • Os alunos devem desenvolver competências que possibilitem explicar o funcionamento de um sistema operativo e compreender o seu papel na adopção de software e no funcionamento global dos computadores.

    - Mestre João Vela Bastos - Prof. Doutora Patrícia Ferreira

    Os Métodos Numéricos, integrada na área científica da Matemática, tem como principal objectivo a aquisição, pelos discentes, de capacidades e competências que permitem a resolução numérica de problemas matemáticos, sendo que nesta Unidade Curricular será abordada a fundamentação teórica de cada matéria/capítulo, concretizada em algoritmos e posterior implementação prática em computador. Procura-se sensibilizar o aluno à modelação matemática, motivá-lo à criação de modelos matemáticos que representem os aspectos essenciais dos sistemas ou processos matemáticos e/ou físicos. Faz-se uma rápida apresentação de algum do software passível de utilização nos Métodos Numéricos, dando-se particular ênfase ao Excel, por si só, bem como suportado no VBA, ferramenta utilizada no desenvolvimento e resolução dos problemas.
    Definem-se os seguintes objectivos:

    • Reconhecer a modelação matemática como uma ferramenta de resolução de problemas aplicados à engenharia;
    • Conhecer diferentes formas de aproximação de resultados numéricos e conceitos chave sobre erros e precisão;
    • Reconhecer a aplicabilidade da série de Taylor na aplicação de métodos numéricos;
    • Utilização de métodos numéricos para a resolução de problemas de difícil resolução analítica.

    Eletrónica I
    6 ECTS

    - Prof. Doutor Raúl Mendes Dionísio

    • Compreender os fundamentos físicos por detrás da eletrónica de semicondutores, nomeadamente envolvendo díodos e transístores;
    • Ser capaz de analisar circuitos de eletrónica de semicondutores, analógicos e de lógica digital;
    • Conhecer os parâmetros de caracterização de cada circuito;
    • Dimensionar circuitos com BJT’s, nomeadamente circuitos amplificadores single-stage e diferenciais.

    - Prof. Doutor Mário Marques da Silva - Prof. Doutor Joaquim Viana

    • Proporcionar uma panorâmica geral e coerente sobre as arquiteturas de rede disponíveis;
    • Modelos de referência como o OSI e TCP/IP;
    • Conceitos básicos acerca de transmissão e comunicação de informação;
    • As arquiteturas analisadas serão ilustradas com a apresentação das tecnologias Ethernet, Token Ring, FDDI e exemplos práticos de construção de redes alargadas, utilizando hardware real e simuladores.

    - Mestre João Vela Bastos - Prof. Doutora Patrícia Ferreira

    • Utilizar e interpretar dados;
    • Compreender o conceito de amostragem;
    • Aprender a aplicar as técnicas de estatística descritiva sobre problemas de engenharia, economia e gestão e interpretar resultados;
    • Relacionar conceitos teóricos e práticos;
    • Efetuar uma análise crítica dos resultados.

    - Prof. Doutor Daniel Silvestre

    Proporcionar aos alunos a capacidade de entender sistemas mecânicos, pneumáticos e eletrónicos pelo aprofundamento dos conhecimentos de análise, projeto e simulação de sistemas de controlo automático.

    Definem-se os seguintes objectivos:

    • Domínio de conceitos fundamentais de sistemas lineares;
    • Domínio dos conceitos fundamentais de modelação na frequência;
    • Capacidade de caracterizar os sistemas pela resposta no tempo e na frequência;
    • Capacidade de realizar um controlador para sistemas lineares SISO.

    - Prof. Doutor Mário Marques da Silva - Mestre José Beato Aleixo

    • Revisão sobre redes e continuação da sua aprendizagem, alinhado com os conteúdos ministrados em Redes e Comunicações;
    • Estudo de Redes MAN/WAN;
    • Proporcionar as competências necessárias à interligação de diversas redes locais, utilizando redes metropolitanas ou de área alargada, incluindo a definição dos Service Level Agreement necessários;
    • Proporcionar os conhecimentos, aptidões e as competências necessárias ao projeto de redes locais e de rede alargada, desde a fase de definição de requisitos, através às provas de aceitação.

    - Prof. Doutor Raúl Mendes Dionísio

    • interpretar e conceber circuitos e montagens realizadas com amplificadores operacionais;
    • interpretar as principais características dos circuitos eletrónicos ativos usando amplificadores operacionais, tais como filtros ativos, osciladores ou geradores de funções e circuitos amplificadores sintonizados;
    • projetar circuitos com realimentação e analisar a respetiva estabilidade.

    - Prof. Doutor Nuno Brás

    • Obter competências na área das instalações de sistemas de energia eléctrica de baixa tensão;
    • Conhecimento de normas, regulamentos e técnicas aplicáveis a estes sistemas;
    • Conhecer as regras gerais associadas a riscos eléctricos, sua prevenção e proteção;
    • Conhecer, no terreno, o que são as redes e os equipamentos apresentados na teoria.

    - Prof. Doutor António Cabeças

    • Compreensão do papel dos Projectos e da Gestão de Projectos nas organizações;
    • Familiarização com as principais ferramentas e técnicas utilizadas na Gestão de Projectos;
    • Aprendizagem do standard de Gestão de Projectos baseada no PMBOK Guide;
    • Aprendizagem dos Grupos de Processos dos Projectos;
    • Aprendizagem das Áreas de Conhecimento Chave da Gestão de Projectos;
    • Aprendizagem das Áreas de Conhecimento de Suporte à Gestão de Projectos;
    • Aprendizagem das técnicas de Planeamento, definição do âmbito dos Projectos e estimativa de custos;
    • Familiarização com o Earned Value Management;
    • Utilização do MS Project nas diferentes componentes de um projecto, fases, actividades, tarefas, sub-tarefas, milestones, restrições e calendários.

    - Prof. Doutor João Guerreiro - Mestre José Beato Aleixo

    • Proporcionar uma visão detalhadas sobre os sistemas avançados de telecomunicações. Compreender conceitos avançados acerca de canais de transmissão e de propagação eletromagnética;
    • Compreender os vários tipos de sinais digitais e suas técnicas de transmissão utilizadas em sistemas avançados de telecomunicações;
    • Compreender os métodos de transmissão com antena única e múltiplas antenas;
    • Compreender as várias técnicas de deteção de sinais.

    - Prof. Doutor Nuno Brás - Prof. Doutor Mário Marques da Silva - Prof. Doutor Daniel Silvestre - Prof. Doutor Raúl Mendes Dionísio

    • Nesta Unidade Curricular desenvolve-se o Projecto de fim de curso, integrando conhecimentos e competências adquiridas no curso, ou complementando com outros estudos necessários;
    • Propõem-se alguns Projectos alinhados com as áreas de investigação em curso, proporcionando aos alunos algumas actividades de desenvolvimento/investigação aplicada;
    • Incentivam-se Projectos em colaboração com Empresas e outras Organizações, em particular a UAL, privilegiando a aplicação de novas tecnologias e de soluções inovadoras em experiência real de Projeto;
    • Nestes Projectos realizados em grupo, pretende-se que os alunos aprofundem e adquiram competências e experiência, realizando obrigatoriamente uma implementação prática no domínio estudado.

    - Prof. Doutor Raúl Mendes Dionísio

    • Compreender a organização do sistema de entradas/saídas de um sistema de computação e a sua programação;
    • Adquirir familiaridade com a arquitetura e programação de microcontroladores;
    • Conhecer a estrutura e a tecnologia dos principais periféricos e suas infraestruturas de interligação;
    • Compreender e utilizar microprocessadores/microcontroladores no contexto de sistemas reais.

    - Prof. Doutor Mário Marques da Silva - Mestre José Beato Aleixo

    • Revisão sobre os conceitos fundamentais de telecomunicações sem fios;
    • Conhecimento dos principais aspetos relacionados com a mobilidade, em particular das tecnologias e dos protocolos para as redes sem fios;
    • Domínio dos temas cadentes em redes (sistemas 3G, 4G, 5G, segurança, qualidade de serviço, etc.) e sistemas de posicionamento;
    • Capacidade para avaliação, desenho e desenvolvimento de novos produtos, protocolos e serviços de comunicação sem fios, em particular das comunicações celulares 5G;
    • Análise crítica das limitações atuais e dos desafios futuros nas redes sem fios.

    - Prof. Doutor Daniel Silvestre

    • A aquisição, pelos discentes, de capacidades e competências, relativas aos conhecimentos elementares de robótica;
    • Possuir conhecimentos básicos em Visão, Planeamento de Trajetórias, Sensores e Actuadores, Cinemática Direta e Inversa;
    • Ser capaz de construir um robô elementar;
    • Utilizar o Matlab como ferramenta para soluções de robótica.

    Prof. Doutor Joaquim Viana

    Prof. Doutor Marco Costa